EXEMPLOS DE COMENTÁRIOS DE BOLETINS PRÉ-ESCOLARES

Professora da pré-escola conversando com os pais

Pode ser assustador escrever de 15 a 20 boletins de uma vez. Tenha certeza demanter notas para cada criançasemanalmente, para que você possa escrever um boletim completo e útil sem se esforçar para se lembrar de detalhes.

A importância dos boletins

Os boletins ajudam a acompanhar o progresso da criança e permitem que o professor e os pais saibam no que a criança está se saindo bem e no que precisam melhorar. Comentários e observações podem fornecer uma grande percepção do bem-estar da criança e ajudar a promover uma rede de apoio de professores e familiares.

Comentários para assuntos específicos

Suas matérias serão diferentes dependendo do que sua escola enfatiza. Faça comentários curtos, mas detalhados, e use quantos modelos precisar para explicar a experiência da criança com cada assunto específico. Você pode escrever:

Ele / Ela parece realmente gostar (assunto específico) e é excelente (habilidade relacionada ao assunto específico).
Ele / Ela parece distraído durante (assunto específico) como evidenciado por (inserir comportamento de apoio).
Ele / Ela parece gostar de aprender sobre (assunto ou tópico específico) e tem sido um prazer ensinar.
Ele / Ela parece realmente gostar de (assunto específico) e poderia usar alguma ajuda extra com (inserir tópico específico).
Ele / Ela fica muito entusiasmado quando (assunto) é levantado e participa consistentemente durante as discussões.
Ele / Ela veio com respostas muito criativas durante (matéria) e eu adorei ensiná-lo.
Ele / Ela tem sido uma alegria ter nas aulas e, especialmente, se destaca (inscreva várias disciplinas se for o caso).
Ele / Ela tende a ficar impaciente durante (assunto) e pode precisar de um pouco de ajuda extra para entender (tópico relacionado ao assunto específico).
Ele adora ouvir (inserir tópico do assunto) e compartilhar ativamente seus pensamentos.
Ele / Ela parece gostar (inserir assunto) e tem um conhecimento profundo do material.
Ele / Ela mostra habilidades avançadas em (disciplina) e se beneficiaria com (inserir recomendação).

Comentários de melhoria

Deixar um pai ou pais saber do que a criança precisa de ajuda pode acelerar sua capacidade de encontrar soluções adequadas. Fazer isso no início pode ajudar o pequeno a melhorar as habilidades necessárias antes de ir paraJardim da infância. Você pode escrever:

Parece que (nome da criança) precisa de ajuda com (insira o comportamento ou o assunto).
Percebi que (nome da criança) constantemente luta com (insira o comportamento ou o assunto) porque ela tem (dê exemplos).
(Nome da criança) se beneficiaria de alguma prática extra com (inserir comportamento ou tópico).
Na maioria das vezes, (nome da criança) parece ter dificuldades com (inserir comportamento ou tópico).
Ajudaria (nome da criança) a melhorar (habilidade ou comportamento) se fosse praticado um pouco mais em casa.
Percebi que (nome da criança) parece ter dificuldades com (comportamento). Continuaremos a trabalhar nisso na escola e seria ótimo se (nome da criança) pudesse praticar essas habilidades também em casa.
(Nome da criança) parece quase pronto para (inserir habilidade), mas ainda assim poderia ser necessário um pouco de prática extra para chegar lá.
(Nome da criança) poderia ser melhorado em (habilidade ou comportamento).
Houve alguns casos em que vi (nome da criança) passar por momentos difíceis com (habilidade).
Embora (nome da criança) tenha feito um grande progresso com (habilidade ou comportamento), ele / ela ainda poderia usar alguma ajuda extra para entendê-lo um pouco melhor.

Comentários de elogio

Comentários de elogio podem ser muito divertidos de escrever. Destaque o que cada criança está fazendo bem escrevendo:

(Nome da criança) é excelente em (listar disciplinas) e participa consistentemente das aulas.
(Nome da criança) está ansioso para ajudar e se dá bem com seus colegas de classe.
(Nome da criança) funciona bem com os outros e é apreciado pelos seus pares.
Ele / Ela tem sido um prazer ensinar e sempre vem para a aula com um sorriso.
(Nome da criança) é incrivelmente criativo e sempre me impressiona com suas (habilidades).
(Nome da criança) sempre se destaca em (comportamentos) e é muito divertido de ensinar.
(Nome da criança) é inteligente, criativo e sempre gentil com seus colegas de classe.
(Nome da criança) aprende rapidamente e demonstra (habilidades) em um nível avançado.
(Nome da criança) adquiriu (habilidades) muito rapidamente e mostra vontade de aprender.
(Nome da criança) sempre participa das aulas e tem grande capacidade de resolução de problemas.
(Nome da criança) lida bem com mal-entendidos e é ótimo para se comunicar.
(Nome da criança) se sai muito bem em identificar seus sentimentos e em comunicá-los de forma calma e madura.
(Nome da criança) mostra interesse em aprender novos tópicos e faz observações perspicazes de maneira consistente.

Comentários para questões comportamentais

Embora possa ser complicado paraescrever sobre questões comportamentaisem um boletim escolar, é uma informação importante para o cuidador da criança entender. Você pode dizer:

Ele / Ela parece ter dificuldade em compartilhar brinquedos e materiais de aprendizagem com seus colegas.
Ele / Ela está trabalhando para levantar a mão e mostrou algumas melhorias.
Percebi que (nome da criança) parece ter dificuldade em seguir as instruções. Isso normalmente acontece durante (atividade).
(Nome da criança) tem dificuldade em manter as mãos longe de si mesma. Isso acontece (quantidade) vezes ao dia.
(Nome da criança) está lutando para concluir os projetos na íntegra. Isso é algo que continuaremos a trabalhar em sala de aula.
(Nome da criança) tende a ter acessos de raiva quando (inserir exemplo). Estamos trabalhando ativamente na expressão emocional com ele / ela.
(Nome da criança) mostrou alguma agressividade com alguns colegas durante a hora de brincar. Exemplos disso incluem (inserir exemplos). Estamos trabalhando para usar palavras em vez de toque.
Durante uma ocasião, (nome da criança) agarrou um brinquedo de outra criança. Desde então, observamos uma grande melhora, mas ainda estamos trabalhando para compartilhar.

Comentários de socialização

Observar como cada criança interage com seus colegas e adultos pode ajudar a traçar um quadro completo para os pais da criança. Você pode escrever:

(Nome da criança) tende a ser reservado e muitas vezes prefere observar os colegas.
(Nome da criança) adora se envolver com seus colegas e brinca bem com os outros.
(Nome da criança) parece ter dificuldade em se conectar com seus colegas.
(Nome da criança) gosta de estar com os colegas e relata que se diverte com os amigos.
(Nome da criança) compartilha bem com os amigos e se dá bem com todos na classe.
(Nome da criança) parece ter dificuldade em se relacionar com os colegas.
(Nome da criança) desenvolveu amizades íntimas com vários colegas de classe e prefere passar o tempo com um ou dois amigos de cada vez.

Observações de jogo em grupo

Projetos em grupo ou brincadeiras podem revelar muito sobre a capacidade de uma criança de colaborar com seus colegas. Em seu boletim, você pode observar:

(Nome da criança) trabalha bem com outras pessoas e tende a assumir um papel de liderança.
(Nome da criança) parece gostar de colaborar com outras pessoas durante projetos em grupo.
Ele / Ela se dá bem com os outros e é muito interativo durante o tempo de jogo em grupo.
Ele / Ela tende a manter-se isolado durante o tempo de jogo em grupo.
Ele / Ela parece preferir ouvir as idéias dos outros durante os projetos em grupo.
Ele / Ela é tipicamente retraído durante projetos em grupo e tende a preferir jogar um a um.
Ele ouve bem as instruções durante as atividades em grupo e segue com a tarefa.
Ele / ela colabora bem com os outros e é respeitoso quando seus colegas compartilham suas opiniões.
Ele / Ela tende a ter dificuldades com atividades em grupo e geralmente prefere passar o tempo brincando sozinho.
Ele / Ela relata que gosta de atividades em grupo e prospera neste ambiente.

Comentários de liderança

Embora nem todas as crianças tendam a assumir papéis de liderança, pode ser útil para os pais saberem para qual estilo de colaboração seus filhos tendem a gravitar. No boletim deles você pode dizer:

(Nome da criança) tende a gostar de estar no comando durante atividades e projetos em grupo.
Ele / Ela demonstra grande capacidade de liderança, principalmente durante (inserir atividade).
Ele / Ela tende a se afastar de papéis de liderança e prefere observar seus colegas de classe.
Ele / Ela geralmente assume funções de liderança, mas também parece gostar de colaborar com outras pessoas.
Ele / Ela participa ativamente de atividades em grupo e tende a assumir o controle quando tem a oportunidade de fazê-lo.
(Nome da criança) demonstra habilidades de liderança impressionantes e é sempre respeitoso com as opiniões dos outros.
Ele / Ela tem um espírito de responsabilidade e gosta de fazer atividades em grupo.

Comentários de referência

Como você passa muito tempo com cada criança, pode notar que algumas podem se beneficiar de uma referência. Eles podem ser incluídos em seus boletins, junto com alguns exemplos de apoio. Você pode escrever:

(Nome da criança) parece ter dificuldades com o assunto (específico) e se beneficiaria se um tutor fornecesse uma ajudinha extra.
(Nome da criança) é tendo dificuldade em ler e escrita e pode se beneficiar de uma avaliação com um psicólogo médico.
(Nome da criança) está lutando socialmente. Alguns exemplos incluem (dê exemplos). Você pode considerar entrar em contato com um psicólogo ou terapeuta infantil para uma avaliação.
(Nome da criança) parece ansioso ao longo do dia, principalmente durante (citar exemplos). Você pode querer levá-lo a um psicólogo ou terapeuta infantil para uma avaliação para que possamos aumentar seu nível de conforto. Entre em contato se quiser discutir isso mais detalhadamente ou se tiver alguma dúvida. Será um prazer ajudar.
(Nome da criança) parece ter uma reação moderada a (liste comida ou bebida). Seria uma boa ideia consultar seu pediatra para ter certeza de que não há uma alergia que devamos saber.

Escrevendo comentários úteis para o boletim informativo

Tome seu tempo escrevendo o boletim escolar de cada criança. Mesmo que a tarefa pareça tediosa, lembre-se de que você está fornecendo informações incrivelmente úteis e esclarecedoras para a criança e sua família desenvolverem.